教学天地

秀穗班主任主题培训

作者:newsweb??????浏览次数:??????日期:2017年10月31日

班级工作是学校教育教学工作的基础,也是提高教育教学质量的根本保证。班主任是班级工作的管理者,是全班学生的组织者、领导者,班主任自身的素质如何,直接关系到素质教育的成败。因此在学校工作中,班主任队伍的建设显得非常重要。

一直以来,我校注重班主任老师的个人能力成长。为了使本学期的班主任培训更具有针对性,前期对班主任进行综合能力的层级划分,依次为:青穗、秀穗和金穗,并根据每个层级教师的培训需求,设置了分层培训的内容。

2017年10月27日,我校开展“秀穗班主任主题培训”。根据前期的问卷调研,此次秀穗班主任培训分4个主题同时进行,即“个别生教育的艺术”、“班级管理那些事儿”、“把握家校沟通 形成家校合力”、“教育策略应对主题”。

“个别生教育的艺术”主题培训以案例讨论为主导,通过“假如你是孩子,你的体会是什么?”、“假如你是妈妈,请想一想你为什么会这样做?”、“假如你是老师,你会怎样解决这个问题呢?”这三个题目进行小组讨论,引导老师们设身处地的体会学生的处境,明确事情发生的原因是多种多样的,理解解决问题的方法应该因人而异。

活动过程中,班主任老师们纷纷发言,积极参与讨论,分享自己的看法和见解,将日常工作中遇见的事情作为案例进行论证或讲解,场面十分热烈。

“班级管理那些事儿”主题培训以小组讨论的形式引导班主任们探索班级管理的有效方式,专家老师在点评的同时向老师们分享了一些实用落地的班级管理小妙招,比如学生自主纠错箱等。

在班级管理的要点提示环节,专家老师语重心长道:“教育离不开惩罚,但这种惩罚背后的支撑一定是老师对学生的爱心。”班主任老师听后纷纷点头表示赞同。

“把握家校沟通 形成家校合力”主题培训同样是以小组讨论和专家分享的形式进行,各位班主任们在小组分享环节,积极主动的展示本组讨论结果,同时也勇于向专家老师提出自己遇到的困惑,专家老师对班主任们的展示给予肯定并对班主任们的疑问针对性的进行解答。

谈及家校沟通方式时,专家老师建议班主任们巧用各种形式与家长沟通,比如开展座谈式家长会、散步式家长会等。在轻松愉快的氛围中,与家长的沟通效果会更好。

“教育策略应对主题”班主任培训分为专家分享和互动答疑两个环节。在分享环节,专家老师通过理论和案例相结合的方式,更加具体、落地的帮助班主任们解决教育中的困惑。互动环节,班主任老师提出自己在日常教育中的难题,专家老师耐心的进行解答并给出具体可行的建议。

培训结束后,班主任们在收获中写道:特别好,有经验,有实效,有针对性;对自己平时做的工作找到一些理论的支撑,对于班级建设有了更多的方法;与家长沟通时,要从小处着眼,提醒家长不着急,慢慢来;转化个别生的方法有了更进一步的认识,专家老师深入浅出的讲了很多操作性很强的好方法;了解了关于青春期孩子的心理特点或应对方法,在班级管理策略中也可以体现等等。

班主任培训作为教师成长和充实的必要途径,不仅可以帮助班主任提高综合素质和专业能力,也提醒教师保持终身学习的观念,不断探索新的教育、教学方法和更合适的家校沟通方式。我们相信,班主任老师一定会在今后的工作中借鉴此次培训收获的知识和经验,积极探索未知的领域,做好班级管理、家校沟通等方面的工作,更进一步的促进学生全面发展。